Referência mundial em inovação educacional encerra ciclo de formação do Festival da Criatividade em Ação (FCA) defendendo uma educação mais criativa, humana e conectada à realidade dos estudantes
Mais do que apresentar ferramentas tecnológicas ou metodologias inovadoras, a educadora Débora Garofalo deixou uma mensagem que atravessou toda a sua palestra realizada nesta terça-feira (28), em Caçapava: a tecnologia só faz sentido quando coloca as pessoas no centro da aprendizagem.
Reconhecida internacionalmente por transformar materiais recicláveis em recursos para o ensino de robótica e uma das maiores referências brasileiras em cultura maker e educação STEAM, Débora encerrou o ciclo de formação de professores do Festival da Criatividade em Ação (FCA), projeto desenvolvido pelo GAMT em parceria com a Secretaria Municipal de Educação.
Durante os encontros, voltados aos profissionais da rede municipal de ensino, a educadora propôs uma reflexão que vai além das telas e dos equipamentos tecnológicos.
“Quando a gente está falando de educação e tecnologia, a gente está falando de pessoas.”
A frase resume uma das principais provocações da palestra. Para Débora, inovação não nasce da aquisição de equipamentos sofisticados, mas da capacidade de criar experiências significativas que despertem a curiosidade, a criatividade e o protagonismo dos estudantes.
Outra ideia defendida por ela foi que as metodologias ativas e a cultura maker representam uma porta de entrada para transformar a educação. Em vez de alunos que apenas recebem conteúdos prontos, a proposta é que investiguem, experimentem, errem, reconstruam e compartilhem soluções para problemas reais.
“Metodologias ativas e cultura maker são a porta de entrada para trazer inovação para a educação.”
Ao longo da palestra, Débora mostrou que a aprendizagem ganha significado quando o estudante participa da construção do conhecimento. Nesse processo, o professor deixa de ser apenas transmissor de conteúdo para atuar como mediador de experiências capazes de desenvolver pensamento crítico, colaboração, criatividade e autonomia.
A educadora também reforçou que inovação não depende de grandes investimentos financeiros. Sua própria trajetória tornou-se conhecida internacionalmente ao mostrar que materiais simples e recicláveis podem se transformar em ferramentas para ensinar ciência, tecnologia e robótica. A mensagem transmitida aos professores foi clara: a criatividade vale mais do que a sofisticação dos recursos disponíveis.
Essa visão dialoga diretamente com a proposta do Festival da Criatividade em Ação. O projeto utiliza a aprendizagem criativa, a cultura maker e a abordagem STEAM para desenvolver competências tecnológicas em alunos da rede pública, sempre conectando tecnologia, sustentabilidade, investigação e resolução de problemas do cotidiano.
Em um vídeo gravado durante sua passagem por Caçapava, Débora também destacou a importância da iniciativa desenvolvida pelo GAMT. Segundo ela, o FCA demonstra que é possível aproximar crianças e educadores da tecnologia de maneira acessível, criativa e profundamente humana, promovendo experiências em que aprender significa criar, experimentar e transformar.
Ao encerrar o ciclo de formação, a especialista deixou aos educadores uma reflexão que sintetiza o espírito do encontro: preparar crianças para o futuro não significa ensinar apenas ferramentas digitais, mas formar pessoas capazes de pensar, colaborar, criar e utilizar a tecnologia para melhorar a vida em sociedade.
